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专业介绍
通信技术专业

时间: 2019-01-17 16:43:00 编辑:管理员

       让梦想接入现实


       一、专业代码:610301(省级重点专业、省级现代学徒制试点专业)

       二、招生对象普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

       三、修业年限:三年,弹性学制不超过5年。

       四、职业面向

五、培养目标

本专业培养思想政治坚定,德、智、体等全面发展,适应行业发展需要,具有良好道德品质、创新精神、良好的职业素质,掌握网络路由、光传输、数字通信等基本知识和技术技能,具备网络路由设备,无线基站及传输设备,传输线路的安装、调试、组装及维护,通信网络的测试及优化能力,面向通信工程勘测与设计,光传输网络、数据通信网络、移动通信网络工程的建设、施工、调测、维护,设备安装调测维护,通信网络运维与优化等领域的高素质技术技能型人才。

六、培养规格

(一)培养目标

本专业培养思想政治坚定,德、智、体等全面发展,适应行业发展需要,具有良好道德品质、创新精神和良好的职业素质,掌握网络路由、光传输、数字通信等基本知识和技术技能,具备初级的系统工程设计与通信项目管理,网络路由设备,光纤通信设备安装、调试、业务配置及维护,接入网、核心网建设及维护能力,项目建设、实施、交付,通信网络的测试及分析,网络优化等职业能力,能适应通信网络勘测与设计,通信设备安装、调测、网络组建维护,通信网络运维与优化等领域的高素质技术技能型人才。

(二)培养规格

1.素质结构

1)拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,遵纪守法;

2)具有良好的心理素质和身体素质;

3)养成现代公民应具备的良好的文明习惯和文明意识;

4)具有严谨的工作作风和较强的职业进取心;

5)具有良好的沟通能力和组织能力;

6)具有撰写工作报告的能力;

 (7)具有团队合作和吃苦耐劳的精神。

2.知识结构

1)掌握马克思主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系的重要思想和基本原理,具备一定的就业与创业、文学、法律等方面的知识;

 (2)掌握通信设备施工规范和通信设备安装工艺要求;

3)掌握通信网络的组成、各组成部分的功能作用与工作机制,硬件结构、单板功能、性能性指标要求;

4)掌握传输网、数据网的组成、功能与工作原理,完成对数据的查询、调用与配置,能够对其进行安装、测试与维护;

5)掌握通信工程勘测的基本规范、概预算定额、制图规范;

 (6)掌握移动通信设备如华为LTE设备、中兴GSM设备的组网要求、工作原理及安装规范等知识,能够对移动基站进行测式与优化;

7)掌握通信线路工程的施工工艺和安装流程。

3.能力结构

1)通用能力

①具有一般计算机软、硬件和计算机网络的安装与维护能力;

②具有使用计算机进行辅助设计、图形文字处理和查阅资料的能力;

③阅读一般性专业英语技术资料能力;

④具备一定的沟通和交流能力。

2)职业核心能力

①具备数据通信网络的组建、维护、配置能力;

②具备光传输工程的网络组建、安装、调试与运维能力;

③具有通信网络规划与优化能力,能够独立进行网络优化工作;

④具备三网融合业务的实施能力,VOIP业务、宽带上网业务及组播业务;

⑤具有网络监控、网络测试,网络优化等能力,根据KPI指标和路测报告书,能够在网管进行相关的指标参数调整等;

⑥具备通信工程的初步技术方案制定、制图、概预算能力。

3)专业拓展能力

①具备PTN设备的调测能力;

②具备通信设备、通信产品的营销能力。

七、毕业条件

(一)学生必须修满人才培养方案规定的141学分(含素质教育学分12分),并达到本专业人才培养方案的要求,方可毕业。

(二)学生在校期间必须报名参加职业资格考试,建议取得华为数据通信助理工程师(HCNA)、华为LTE初级工程师(HCNA-LTE)、华为LTE中级工程师(HCNP-LTE)、烽火PON助理工程师、烽火PTN/IPRAN助理工程师、烽火OTN助理工程师、AutoCAD应用工程师中的至少一项职业资格证书。

八、专业核心课程描述

(一)专业核心课程名称:光传输技术、VOIP融合技术及应用、Python程序设计、通信工程勘测设计与概预算、移动通信网络规划与优化、光缆线路工程、通信项目管理。

(二)核心课程描述:

1.光传输技术

通过本门课程的学习,学生能够应用光传输设备的基本有所不同对光传输设置进行选型;应用中兴S320设备的组成、性能对光传输设备进行组网;应用光传输的常用传输业务,分析网络需求根据工程规划对光传输元器件的进行测试;综合应用光传输的知识配置中兴S320光传输设备的业务。

2.VOIP融合技术及应用

通过本门课程的学习,学生能够应用VOIP的基本原理,对设备的进行正确的选型;应用VOIP设备组成、性能对VOIP进行组网;应用网络结构配置出中兴VOIP设备业务。

3.Python程序设计

通过本门课程的学习,学生能够掌握Python程序设计的特点,正确应用软件;能够利用各种函数编制程序,设置变量;应用软件设置和应用各个模块进行编程。

4.通信工程勘测设计与概预算

通过本门课程的学习,学生能够应用勘测和定额相关知识独立编制一个单项工程的预算表格;独立分析预算文件的计费依据、工程合同文件、图纸文件、协议等相关资料;综合应用工程相关文件,独立编制工程结算资料;根据概预算的知识对决算金额有正确的分析与计算;应用预算、结算文件的金额参与工程的投标文件的编制。

5.移动通信网络规划与优化

通过本门课程的学习,学生能够对移动通信网络及网络的硬件组成有正确的认知;应用无线信令流程、无线网络数据业务、语音进行评估和测试;灵活应用网规网优化软件;能够对站点进行规划、勘测设计、网络规划;对无线网络数据进行采集与分析、提供网络优化方案,组织实施网络优化,编写网络优化方案报告。

6.光缆线路工程

通过本门课程的学习,学生能够应用架空光缆施工技术,对简单单项工程进行施工;应用穿管光缆施工技术,对光缆进行穿放;对光纤进行分线成端;对光缆进行熔接。

7.通信项目管理

通过本门课程的学习,学生能够绘制单代号网络图或双代号网络图中的一种;利用前锋线图分析工程进度;对项目成本进行合理控制;应用安全和质量控制中的知识,对工程中常见的安全事项进行预估与控制,对工程质量进行把控;根据工程实际情况,施工合同等资料,编制施工组织设计。

九、专业实习实训

      十、师资配置

      师资主要来源于专职教师、校内兼课教师、校外兼课教师、企业教师。专职教师中有4人为高级职称,90%的专职教师为双师型,来源于知名通信企业,了解行业动态,具有较丰富的教学能力。同时聘请校内教学经验丰富的教师到我专业兼课;聘请同类型院校的教师(讲师以上)到本专业兼职。企业教师中有两人具有高级职称,其余为工程经验丰富的项目经理。配置一支结构合理、理论过硬、工程经验丰富、在业内有较高影响、适合优秀技术技能型人才培养的教师队伍,形成专业方向涵盖面较广、知识结构优化、年龄结构合理“双主体”教学团队。


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